Text: Tia Yliskylä
Översättning: Saara Fernström
Demokratiska kompetenser uppstår inte av sig själva. Det behövs stöd och lärande för att kompetenserna ska utvecklas. Studiecentralerna inspirerar till aktivt medborgarskap och stärker individens förmåga att påverka och delta i demokratiska processer. I studiecentralernas utbildningar utvecklas till exempel färdigheter i att samtala, lyssna och bemöta andra med respekt. Samtidigt fördjupas förståelsen för samhället och hur beslutsfattande går till.
Förmåga att samverka, mod att delta
JHO-utbildningen är en styrelseutbildning som arrangeras inom flera studiecentraler. Syftet är att stärka styrelseledamöter i deras uppdrag och målgruppen är styrelsemedlemmar i såväl lokala föreningar som förbund. JHO står för johtamisen hallitusosaaja, styrelsekompetens i organisationer.
JHO-utbildningen ger en koncentrerad helhetsbild av styrelsens roll och ansvar, lagstiftningen som styr verksamheten, beslutsprocesser, ekonomiförvaltning, strategiskt ledarskap, framsyn samt god interaktion och samarbete.
JHO står för johtamisen hallitusosaaja, styrelsekompetens i organisationer. I JHO-utbildningarna utvecklas färdigheter i demokratisk interaktion, till exempel konstruktiv dialog, lyssnande och att hantera olika perspektiv.
– Genom att sätta sig in i spelreglerna för styrelsearbete, god förvaltning, medlemsdemokrati och likabehandling blir det lättare att förstå hur de fungerar i praktiken. I utbildningen utvecklas också färdigheter i demokratisk interaktion, såsom konstruktiv dialog, lyssnande och att förena olika synsätt, säger JHO-utbildningens koordinator Annika Tahvanainen-Jaatinen.
Utbildningen ger också mod att delta.
– Personer med olika bakgrund får öva på att påverka, delta i beslutsfattande och bygga förtroende i organisationen.
”Förmågan att lyssna, förhandla och lösa konflikter är avgörande.”
Studiecentralen TJS Opintokeskus ordnar utbildningsserien Kello viisi, klockan fem, för styrelsemedlemmar i föreningar. Serien ger verktyg för styrelsearbete samt för planering av föreningens verksamhet och kommunikation.
– Utbildningen har en praktisk inriktning med aktuellt innehåll. Temana tar fasta på föreningslivets vardag och ger konkreta verktyg. Distansupplägget gör det lätt att delta oberoende av var man befinner sig, säger studiecentralens utvecklingschef Sirpa Sulku.
Studiecentralen TJS Opintokeskus arrangerar utbildningsserien Kello viisi, klockan fem.
I utbildningen utvecklas demokratifärdigheter bland annat genom en fördjupad genomgång av föreningars beslutsprocesser. I Kello viisi-serien lär man sig hur man förbereder, motiverar och fattar beslut, hur man aktiverar sin medlemmar och hur man hanterar olika åsikter på ett konstruktivt sätt.
– Det krävs beredskap att delta i beslutsfattande, föra konstruktiva samtal och förstå spelreglerna. Förmågan att lyssna, förhandla och lösa konflikter är avgörande.
Påverkan och samhällskunskap för unga
Unga utvecklar sina demokratifärdigheter till exempel i ett effektivitetsprogram inom Landsbygdens bildnings- och kulturförbund inom Centern, Arbetarnas bildningsförbunds utbildningsprogram Tulevaisuuden vaikuttajat, framtidens påverkare, och i studiecentralen Kansalaisfoorumis teatergrupp Sällit.
Inom effektivitetsprogrammet Vaikuttavuuskiihdyttämö utbildas personer under 30 år som vill engagera sig politiskt, fördjupa sina kunskaper i samhällspåverkan och arbeta med kommunikation i flera kanaler.
– Målet är att inspirera unga till aktivt medborgarskap, stärka deras förmåga att påverka, ge dem kunskap om samhället och bidra till en livskraftig demokrati, säger utbildningsplaneraren Niina Vuori vid Landsbygdens bildnings- och kulturförbund.
Utbildningen ger en inblick i hur man arbetar inom politiken och hur man själv kan påverka. Samtidigt utvecklar deltagarna sina färdigheter i att samtala, lyssna och bemöta andra.
– Om man inte vet hur beslutsfattandet går till inom kommuner, välfärdsområden eller staten kan det vara svårt att känna sig delaktig. Därför är det viktigt att förstå hur samhället fungerar och var man kan påverka.
”Om man inte vet hur beslutsfattandet går till kan det vara svårt att känna sig delaktig.”
Arbetarnas bildningsförbunds utbildningsprogram Tulevaisuuden vaikuttajat, framtidens påverkare, riktar sig till personer under 30 år. Programmet stärker ungas förmåga att förstå och påverka samhället.
– Vårt mål är att utbilda människor att tro på sin egen förmåga att skapa förändring, säger sakkunnig Otto Köngäs.
Under utbildningen får deltagarna en bättre förståelse för hur beslutsfattandet fungerar, både institutionerna och processerna bakom. De får också verktyg för att kommunicera och argumentera effektivt.
– Skillnaden mellan att vara aktiv och passiv medborgare ligger i möjligheten och förmågan att göra sin röst hörd och påverka gemensamma frågor. Det fria bildningsarbetets uppgift är just att stärka ett aktivt, också ifrågasättande, medborgarskap.
”Med hjälp av konst kan man behandla även svåra samhällsfrågor bearbetas.”
Studiecentralen Kansalaisfoorumi stöder teatergruppen Sällit i Tammerfors, en grupp som ger pojkar möjlighet att utveckla ett genusmedvetet intresse för teater. Jyri Siimes från Sottiisi Fun Club rf grundade teatergruppen 2012 eftersom det inte fanns många aktiva pojkar inom teater.
Teatergruppen Sällit grundades 2012 i Tammerfors. Tatergruppen är öppen för pojkar och ger dem möjlighet att utveckla ett genusmedvetet teaterintresse.
I teatergruppen utvecklar pojarna färdigheter i respektfullt bemötande, samtal, empati och lyssnande. Demokratifärdigheter växer också fram i gruppens egen förening, som pojkarna själva driver.
– Med konstens hjälp kan man bearbeta svåra samhällsfrågor som utanförskap och samtidigt utmana destruktiva mansnormer. Teatergruppen har haft stor betydelse i många pojkars liv, säger Jyri Siimes.
Delaktighet och social hållbarhet
Studiecentralen Sivis utbildning Osallistava yhdistys, den inkluderande föreningen, riktar sig till aktiva inom föreningar och organisationer. Centrala teman är delaktighet och social hållbarhet.
Deltagarna reflekterar över hur likabehandling och diskrimineringsfrihet fungerar i den egna verksamheten samt hur tillgängligheten kan beaktas och utvecklas vidare.
”De demokratiska kompetenserna bidrar till ett mångstämmigt och hållbart samhälle.”
– Vi går igenom olika sätt att främja delaktighet. Deltagarna tar också fram en preliminär utvecklingsplan som stöd för att omsätta arbetet för social hållbarhet i praktiken, säger sakkunnig Ville Särkelä vid studiecentralen Sivis.
Stärkt delaktighet främjar ett aktivt medborgarskap.
– Ett aktivt medborgarskap som växer ur delaktighet är en grundpelare i civilsamhället. De demokratiska kompetenserna bidrar till ett mångstämmigt och hållbart samhälle.
Artikeln är framtagen av
studiecentralernas centralorganisation
Opintokeskukset r.y. / Studiecentralerna RF.
Bilderna är studiecentralernas egna. Bild i sidhuvudet: från utbildningen Tulevaisuuden vaikuttajat, TSL.
Originaltexten på finska kan du läsa här:
Demokratiataidot karttuvat opintokeskusten koulutuksissa
